来信
信箱:院长信箱部门:黔南民族职业技术学院
信件编号:160708-0000001处理状态:已处理
来信标题:王春的教师应聘简历
来信内容:
/**请将我的简历邮件转发计算机系实际负责教学与科学技术工作的教师,谢谢!**/


我教过书,搞过技术,在教学和搞专业方面有自己的思路,主要侧重于计算机软件方向,你看是接收还是不接收我?如果你能接收我,现在就把教材发过来,我准备一下,现在就开始教,看真本事,不扯没用的(比如你是不是博士之类的,会读书却没本事的人有的是,再高的职称只要会混也能混到),最好是教我近些年搞的C#/winform,asp.net。简历详见下面的图片或附件。
我所要教的课程C#/winform,asp.net(软件开发)约需要一年时间完成教学计划,可以在本科三年级或专科二年级开设(他们应该已经学完了程序设计语言),教完以后就可以毕业就业,承担软件工程师及相关技术岗位(将你所学的专业应用于生产生活,你和你的专业将闪耀着光辉;坚信技术可以改变世界!),如果你们能接纳我,给我一年时间,教一届学生看看我水平怎么样!如何?自古“能者为师”,这是硬道理!如果我确实教得不错,才气不凡,一年以后计算机系再从省厅免试破格给我弄一个正式的高校教师编制(不参加知识性太强,需要啃的考试,需要掌握记住理解的东西太多不适合我,不适合用笔试面试证书学历职称科研成果知识经验等各种条条框框来框我,我就是框框,我就是路子!我不擅长啃书本,擅长放手去干,在实践之中磨炼积累;能够把专业给搞好,把一届学生给带好,就相当于考试,胜过任何形式的笔试面试),可以吗?
另外,“软件开发”作为计算机软件方向上的技术课,应用于生产生活,是计算机应用技术,而非“高尖精”,本科生之中的优秀者(大约相当于封建社会时的“秀才”这一等次人的水平,亦即开馆办学堂的私塾老先生或教场子的老师傅等等,略高于一般的平头百姓)或具有丰富科学技术实践经验者完全可以胜任教学工作,让学生获得优质教育!“不以做官为荣,以做学问为荣”,我来你院教软件开发,为学科带头人,一年后,我所授弟子若有精英者,亦可留校任教,充实你院教师队伍,让我们共同来搞好计算机专业,好不好?
注:我平时很少使用电话和手机,如果你对我感兴趣,就用我发给你的邮箱地址和我联系交流沟通,这是和我联系的唯一方式,如果在交流中觉得我水平还可以或者是和我对脾气,就直接让我去教学,教什么上文我已经告诉你了,不要让我大老远跑去面谈而实际上仅仅只是为了和你见面!
回复
来信时间:2016-07-08回复时间:2016-07-14
受理单位:黔南民族职业技术学院
回复内容:
来件已经亲自转交至相关负责人处并口头告之,静侯佳音!
评价
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